No image available for this title

Tugas Akhir

Strategi Pembelajaran Daring Pada Kelas Ansambel Gesek Di Program Studi S-1 Musik Institut Seni Inonesia Yogyakarta

Pada masa pandemi Covid-19 memaksa sebuah sistem pembelajaran dari luring menjadi pembelajaran secara daring. Pembelajaran secara daring tentu dapat dibilang baru dalam perkembangan sistem pendidikan yang ada di Indonesia. Hal ini berdampak pada seluruh kegiatan belajar mengajar tanpa terkecuali, oleh karena itu peneliti tertarik untuk meneliti strategi pembelajaran secara daring yang diterapkan pada ansambel gesek di Program Studi Musik, Fakultas Seni Pertunjukan, Institut Seni Indonesia Yogyakarta. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap strategi pembelajaran secara daring ansambel gesek Prodi Musik, Fakultas Seni Pertunjukan, Institut Seni Indonesia. Pada penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan secara desktiptif dalam memaparkan hasil temuan informasi pada lapangan. Hasil dari penelitian ini adalah terdapat 3 strategi yang digunakan oleh dosen, yaitu 1) Strategi pembelajaran langsung, 2) Strategi pembelajaran tidak langsung, dan 3) Strategi pembelajaran mandiri, dengan menggunakan pendekatan pembelajaran yang berpusat pada mahasiswa sebagai subjek belajar. Strategi pembelajaran ansambel secara daring ini terbilang efektif, karena mahasiswa tidak hanya mampu memainkan karya yang dibawakan, melainkan juga memahami latar belakang karya yang dimainkan. Strategi pembelajaran yang dilakukan oleh dosen pengampu juga membuat mahasiswa menjadi lebih kreatif dalam merespon bahan ajaran yang mereka jalani.

Ketersediaan
KT20229362MS/Amr/s/2021Ruang SkripsiTersedia namun tidak untuk dipinjamkan - BACA DI TEMPAT
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
MS/Amr/s/2021
Penerbit
Yogyakarta : Prodi Pendidikan Musik FSP ISI Yogyakarta.,
Deskripsi Fisik
ix + 73 hal.; 30 cm
Bahasa
INDONESIA
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
NONE
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
ansambel gesek
Daring
Strategi Pembelajaran Langsung
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar