Tugas Akhir

Implementasi Strategi Pembelajaran Kooperatif Pada Materi Bernyanyi Unisono Di SMP Negeri 15 Yogyakarta

---

Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan mendeskripsikan implementasi strategi pembelajaran kooperatif pada materi bernyanyi unisono di kelas VIII H. Objek penelitian ini adalah strategi pembelajaran kooperatif. Subjek penelitian adalah guru mata pelajaran Seni Budaya dan siswa kelas VIII H. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, studi pustaka, dan dokumentasi foto berserta video. Validasi data dilakukan dengan teknik triangulasi yakni triangulasi sumber. Analisis data dilakukan melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peningkatan hasil belajar siswa kelas VIII H yang dibuktikan melalui tahap penilaian I dan penilaian II. Terjadinya peningkatan hasil belajar pada aspek pengetahuan, keterampilan, dan sikap sangat didasari oleh kemauan dan keseriusan siswa serta motivasi yang diberikan oleh guru melalui tipe STAD yang dimodifikasi dalam kegiatan pembelajaran kelompok. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa siswa kelas VIII H mampu mencapai bahkan melebihi nilai KKM pada materi bernyanyi unisono melalui implementasi strategi pembelajaran kooperatif yang dilakukan oleh guru Seni Budaya.

---

Ketersediaan

KT20207614

PSP/Suh/i/2019

Ruang Skripsi

Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - BACA DI TEMPAT

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

PSP/Suh/i/2019

Penerbit

Yogyakarta : FSP ISI Yogyakarta., 2019

Deskripsi Fisik

xv+63 hal.; 30 cm

Bahasa

INDONESIA

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Bernyanyi Unisono
Pembelajaran Seni budaya
Strategi Kooperatif tipe STAD

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar