Tugas Akhir

Marginalisasi pendidikan sebagai subyek penciptaan

---

Gagasan penulis untuk menyajikan karya yang lebih prestisius lewat kekuasaan bahasa metafor, bertujuan mengembalikan hal-hal yang seharusnya dilakukan karya seni lewat teks & konteks pada semangat zamannya. Terutama permasalahan orientasi di dalam negeri yang didominasi oleh penguasa modal & sistem sentralistik melalui birokrasi sebagai perpanjangan menjalankan aturan pusat. Dengan menghadirkan idiom, menentukan bahan-bahan & mendapatkan ukuran bentuk yang sesuai pada tema karya, maka korelasi dari berbagai elemen estetik diharapkan mampu membuka kesadaran yang kritis pada masyarakat untuk menuntut hak-hak dari nilai kemanusiaan dalam memperoleh pendidikan.

---

Ketersediaan

KT011076

SP/Bus/m/2010

Ruang Tandon Lt 3

Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - BACA DI TEMPAT

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SP/Bus/m/2010

Penerbit

Yogyakarta : FSR ISI Yk., 2010

Deskripsi Fisik

x, 60 hal. : il. ; 30 cm

Bahasa

INDONESIA

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

SP

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

seni patung pendidikan
marginalisasi

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar