Tugas Akhir

Penerapan metode action song dalam pembelajaran bahasa pada anak di TK Bopkri Gondolayu Yogyakarta

---

Pembentukan pemahaman negatif pada anak yang muncul karena pengaruh lingkungan luar menjadi permasalahan dalam pembelajaran bahasa di TK BOPKRI Gondolayu Yogyakarta. Penelitian ini bertujuan membuktikan substratum negatif melalui penerapan action song dengan lagu “Yesus di Bahtera”. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif PTK yang terdiri dari pra-siklus, siklus I, dan siklus II, dengan objek lima siswa kelas B di TK BOPKRI Gondolayu Yogyakarta. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara deskriptif menggunakan model Miles & Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan penerapan action song, anak kelas B mampu mengurangi penggunaan bahasa negatif melalui pemahaman makna lirik dan gerak pada lagu. Kesimpulannya, penerapan action song memiliki dampak positif dalam menstimulasi perkembangan bahasa anak usia dini melalui pembelajaran

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

MS/Man/p/2025

Penerbit

Yogyakarta : FSP ISI Yogyakarta., 2025

Deskripsi Fisik

x, 91 hal.; 30 cm

Bahasa

INDONESIA

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

text

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

lagu aksi
TK BOPKRI Gondolayu
pembelajaran bahasa,

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar