Tugas Akhir

Metode komunikasi total pada pembelajaran tari sintren untuk anak tunarungu di SLB Negeri 1 Bantul

---

Pendidikan seni memiliki peran penting dalam membantu peserta didik,termasuk anak berkebutuhan khusus, dalam mengembangkan kemampuan motorik,emosional, dan kreativitas. SLB Negeri 1 Bantul merupakan salah satu sekolah yang memberikan pembelajaran seni tari bagi peserta didik tunarungu untuk melatih kemampuan tersebut. Salah satu materi yang diajarkan adalah tari Sintren.Guru menggunakan metode komunikasi total dalam pembelajaran tari Sintren agar peserta didik dapat memahami gerak tari secara visual dan kinestetik tanpa mengandalkan pendengaran. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui dan mendeskripsikan metode pembelajaran tari Sintren yang diterapkan pada anak tunarungu di SLB Negeri 1 Bantul. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Subjek penelitian meliputi guru tari dan peserta didik tunarungu kelas VIII. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik validasi data penelitian ini menggunakan triangulasi metode. Analisis data yang digunakan meliputi tahapan pengolahan dan persiapan data, pembacaan keseluruhan data, proses coding, pengelompokan tema, penyajian deskripsi hasil, dan penarikan kesimpulan. Proses analisis data diperkuat dengan penggunaan teknik selective coding untuk mengidentifikasi dan mengintegrasikan tema utama yang muncul dari hasil penelitian. Keabsahan data diuji melalui triangulasi metode dengan membandingkan hasil observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam pembelajaran tari Sintren guru menerapkan metode komunikasi total yang dikombinasikan dengan metode ceramah, demonstrasi, imitasi, dan latihan (driil). Metode-metode tersebut disesuaikan dengan karakteristik peserta didik tunarungu yang mengandalkan penglihatan dan gerak tubuh dalam memahami materi. Penerapan kombinasi metode ini terbukti cukup efektif dalam meningkatkan kemampuan motorik,kreativitas, serta partisipasi aktif peserta didik. Dengan demikian penerapan berbagai metode pembelajaran yang tepat dalam pembelajaran tari Sintren mampu menciptakan proses belajar yang komunikatif, interaktif, dan bermakna bagi peserta didik tunarungu di SLB Negeri 1 Bantul.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

PSP/Feb/m/2025

Penerbit

Yogyakarta : FSP ISI Yogyakarta., 2025

Deskripsi Fisik

xv, 108 hal. : ilus. ; 30 cm.

Bahasa

INDONESIA

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

text

Tipe Media

unmediated

Tipe Pembawa

volume

Edisi

-

Subjek

Metode Pembelajaran
pendidikan seni pertunjukan

Info Detail Spesifik

Bibliografi : halaman 96-100

Pernyataan Tanggungjawab

Febryana Eka Putri Ayuning Budi ; pembimbing, Hana Permata Heldisari, Antonia Indrawati

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar