Tugas Akhir
Implementasi model kolaborasi karakter sosial pada lagu lukisan waktu dalam MBKM proyek independen ritmadaya
Pendidikan tinggi di Indonesia telah melalui kebijakan Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) yang memberikan fondasi untuk kebijakan baru di era selanjutnya. Kebijakan ini adalah tonggak perubahan dengan membuka ruang pembelajaran di luar kelas melalui berbagai skema, termasuk proyek independen. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan implementasi model kolaborasi karakter sosial pada lagu lukisan waktu dalam MBKM proyek independen Ritmadaya di jurusan musik ISI Yogyakarta pada semester genap 2024-2025 serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambatnya. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan quasi etnografi. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi partisipatif, wawancara, dan catatan harian selama 16 minggu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi model kolaborasi karakter sosial pada penciptaan musik secara kolektif yaitu lagu lukisan waktu. Proyek Independen Ritmadaya terlaksana melalui interaksi mahasiswa dan mitra dalam pendampingan kelas seni tari, latihan kolaborasi, penciptaan karya musik, dan pementasan. Kolaborasi ini membentuk empati, tanggung jawab, dan kemampuan bekerja sama. Faktor pendukung meliputi struktur organisasi, komunikasi, dan dukungan mitra, sedangkan hambatan berupa perbedaan kompetensi dan dinamika teknis yang masih dapat diatasi melalui evaluasi dan koordinasi tim.
Tidak tersedia versi lain