Tugas Akhir

Penggunaan notasi Braille dalam pembelajaran teori musik pada siswa tunanetra kelas XI di SMK Negeri 2 Kasihan Bantul

---

Kementerian Pendidikan mewajibkan sekolah umum dan kejuruan untuk menerima anak berkebutuhan khusus termasuk SMK Negeri 2 Kasihan Bantul. Kebijakan ini dikenal sebaai "Pendidikan Inklusif" bertujuan memberikan kesempatan yang sama kepada semua siswa termasuk anak berkebutuhan khusus, untuk belajar di kelas yang sama. meskipun telah menerima beberapa anak berkebutihan khusus, seperti siswa tunanetra, SMK Negeri 2 Kaihan Bantul menghadapi tantangan dalam mengajarkan teori musik pada siswa tersebut. Siswa tunanetra dihadapkan pada kesulitan mengikuti pembelajaran notasi balok dan elemen dasar musik, mengakibatkan dmpak negarif pada pelajaran lainnya. Untuk mengatasi kendala ini, pengajar telah mencoba berbagai metode, seperti Memanfaatkan indra pendengaran siswa. Namun, pengajaran dasar teori musik menjadi hambatan utama, sehingga penelitian ini memfokuskan pada penggunaan notasi braille sebagai alternatif dalam mendukung pembelajaran siswa tunanetra.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

MS/Cah/p/2024

Penerbit

Yogyakarta : Prodi S1 Pendidikan Musik Jurusan Musik FSP ISI Yogyakarta., 2024

Deskripsi Fisik

x, 81 hal.: notasi ; 30 cm

Bahasa

INDONESIA

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

MS/

Tipe Isi

text

Tipe Media

unmediated

Tipe Pembawa

volume

Edisi

-

Subjek

Teori Musik
siswa tunanetra
notasi Braille

Info Detail Spesifik

Bibliografi : hal. 71-73

Pernyataan Tanggungjawab

Cahya Simphoni Fabiola; pembimbing I, RM. Surtihadi; pembimbing II, Fortunata Tyasrinestu

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar