Tugas Akhir

Model pembelajaran kontekstual berbasis serune pada siswa kelas X Merdeka 5 SMA Negeri 1 Sumbawa Besar

---

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji penerapan model pembelajaran kontekstual berbasis alat musik tradisional serune sebagai upaya pelestarian budaya lokal di lingkungan SMA Negeri 1 Sumbawa Besar. Menggunakan pendekatan kualitatif naratif, data dikumpulkan melalui observasi, wawancara dengan pengrajin serune, guru seni budaya dan siswa, serta dokumentasi selama enam kali pertemuan pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran berbasis serune mampu meningkatkan keterlibatan siswa secara aktif, khususnya saat mereka diberi kesempatan untuk mengeksplorasi improvisasi. Siswa menunjukkan perkembangan dari rasa ragu menjadi percaya diri dalam memainkan alat musik, melalui proses pembelajaran yang menggabungkan demonstrasi, pengulangan, refleksi, dan aktivitas kolaboratif. Kendala awal seperti minimnya pengalaman musikal dan rasa malu berhasil diatasi melalui pendekatan yang menyenangkan dan partisipatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan alat musik tradisional dalam pembelajaran kontekstual dapat membuat proses belajar siswa lebih bermakna dan meningkatkan rasa menghargai budaya lokal. Karena itu, diperlukan dukungan dari kebijakan pendidikan dan metode pembelajaran yang tepat agar musik tradisional bisa menjadi bagian penting dalam pembelajaran di sekolah

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

MS/Edw/m/2025

Penerbit

Yogyakarta : FSP ISI Yogyakarta., 2025

Deskripsi Fisik

xv, 78 hal.; 30 cm

Bahasa

INDONESIA

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

MS/Edw/m/2025

Tipe Isi

text

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Serune
Pembelajaran kontekstual
Keterlibatan siswa

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar