Tugas Akhir

Pengalaman belajar piano bagi penyandang skizofrenia : studi kasus terhadap atensi dan emosi

---

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran musik, khususnya model pembelajarn piano, terhadap siswa dengan gangguan skizofrenia. Fokus penelitian diarahkan pada pengamatan perkembangan perilaku dan atensi salah satu siswa di Jogja Music School (JMS) yang didiagnosis mengalami skizofrenia. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara semi-terstruktur dan observasi langsung selama proses pembelajaran piano berlangsung kurang lebih 2,5 tahun. Informan dalam penelitian ini meliputi anggota keluarga, pengasuh, dan perwakilan dari pihak JMS yang memiliki kedekatan dengan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaran warna dalam pembelajaran piano dapat meningkatkan atensi siswa, baik selama sesi pembelajaran maupun di luar sesi, meskipun peningkatan tersebut bersifat flukuaktif. Temuan ini mengindikasi bahwa pendekatan berbasis warna dalam pembelajaran musik berpotensi mendukung keterlibatan dan perkembangan kognitif siswa

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

TES/MB/Tar/p/2025

Penerbit

Yogyakarta : PPS ISI Yogyakarta., 2025

Deskripsi Fisik

x, 98 halaman : ilustrasi : 30 cm

Bahasa

INDONESIA

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

TES/MB/

Tipe Isi

text

Tipe Media

unmediated

Tipe Pembawa

volume

Edisi

-

Subjek

emosi
Pembelajaran Piano
Skizofrenia
atensi

Info Detail Spesifik

Bibliografi : halaman 73-74

Pernyataan Tanggungjawab

Eirene Jusicca Tarigan; pembimbing utama, Fortunata Tyasrinestu

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar