Tugas Akhir

Implementasi literasi digital dalam pembelajaran tari tradisional : Tinjauan dari perspektif guru dan siswa do SMP Negeri 1 Limpung Kabupaten Batang

---

SMP Negeri 1 Limpung sebagai sekolah pelopor, sekolah adiwiyata, sekolah inspiratif, dan menuju sekolah anak menjadi satu-satunya sekolah di Kecamatan Limpung yang menerapkan literasi digital dalam proses pembelajaran. Literasi digital merupakan pemanfaatan daya guna teknologi dalam meningkatkan daya tarik membaca. Implementasi literasi digital dapat membantu pada proses pembelajaran peserta didik dalam memperoleh informasi dan pengetahuan baru termasuk pembelajaran tari tradisional. Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki penerapan literasi digital dalam pembelajaran tari tradisional yang ditinjau dari perspektif guru dan siswa. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus yaitu, mendeskripsikan implementasi literasi digital di SMP Negeri 1 Limpung yang ditinjau dari perspektif guru dan siswa. Objek penelitian ini adalah implementasi literasi digital dalam pembelajaran tari tradisional. Subjek penelitian ini adalah guru yang mengajar pembelajaran tari tradisional dan siswa yang mengikuti kegiatan pembelajaran tari tradisional di SMP Negeri 1 Limpung. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan studi pustaka, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik validasi menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik dengan membandingkan hasil dari observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data meliputi, pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data. Hasil penelitian menurut perspektif guru, literasi digital dalam pembelajaran tari tradisional dapat meningkatkan kemampuan siswa melalui digital skill, digital culture, digital ethics, dan digital safety pada proses pembelajaran.. Menurut perspektif siswa, pembelajaran tari yang menerapkan literasi digital dapat meningkatkan pengetahuan, wawasan, nilai, dan minat siswa dalam pembelajaran tari tradisional. Kendala berasal dari faktor internal yaitu, kurangnya pemahaman siswa dan eksternal yaitu, jaringan tidak stabil serta ponsel yang tidak mendukung membuka web atau aplikasi tertentu. Kegiatan evaluasi dilakukan pada akhir pembelajaran dengan melakukan apersepsi.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

PSP/Sof/i/2024

Penerbit

Yogyakarta : Jur. Pendidikan Seni Pertunjukan FSP ISI Yogyakarta., 2024

Deskripsi Fisik

xviii + 145 hal.; 30 cm

Bahasa

INDONESIA

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Pembelajaran
Tari Tradisional
literasi digital
Perspektif guru dan siswa
SMP Negeri 1 Limpung

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar