Buku Teks

Pembelajaran Rekorder Berbasis Hybrid Learning Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 7 Yogyakarta

---

Penelitian yang membahas tentang Pembelajaran Rekorder Berbasis Hybrid Learning Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 7 Yogyakarta bertujuan untuk mendeskripsikan proses dan hasil pembelajaran rekorder berbasis hybrid learning. Latar belakang dilakukannya penelitian ini adalah dikarenakan pandemi covid yang membuat terhambatnya proses pembelajaran rekorder dimana proses pelaksanaan praktik rekorder tidak dapat dilaksanakan secara tatap muka, minimnya alokasi waktu, dan minimnya kemampuan siswa dalam memainkan alat musik rekorder. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan jenis pendekatan studi kasus. Proses pembelajaran dilaksanakan secara hybrid learning dengan menggabungkan antara pembelajaran tatap muka dan pembelajaran online. Proses pembelajaran tatap muka difokuskan pada teori dan mendemonstrasikan cara bermain rekorder, sedangkan pada pembelajaran daring difokuskan untuk praktik bersama. Hasil penelitian menunjukan bahwa dengan penerapan model pembelajaran berbasis hybrid learning dapat mengatasi permasalahan yang telah diuraikan sebelumnya, siswa yang tadinya tidak dapat memainkan rekorder menjadi bisa memainkan rekorder dengan materi lagu yang diberikn yaitu Kasih Ibu dengan teknik bermain yang baik dan benar bahkan yang masih awam sekalipun.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

MS/Han/p/2022

Penerbit

Yogyakarta : FSP ISI Yogyakarta., 2022

Deskripsi Fisik

ix, 80 hal.: ilus.: lamp.; 30 cm

Bahasa

INDONESIA

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Pembelajaran
rekorder
Hybrid learning

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar