Tugas Akhir
Proses Pembelajaran Saksofon untuk Pemula di Sekolah Musik Indonesia Yogyakarta
Lembaga musik non formal khususnya di bidang pembelajaran saksofon kini
semakin banyak, salah satu lembaga non formal yang menawarkan program
pembelajaran saksofon yaitu Sekolah Musik Indonesia Yogyakarta yang berlokasi
di jalan C. Simanjuntak. Pada pembelajaran saksofon tentunya terdapat suatu
proses dan beberapa kendala baik dari faktor internal maupun eksternal, yang
akhirnya mengarah terhadap bagaimana proses pembelajaran saksofon di Sekolah
Musik Indonesia Yogyakarta dan apa saja kendala-kendala dalam proses
pembelajaran saksofon di Sekolah Musik Indonesia yogyakarta. Pada proses
pembelajaran terdapat metode yang merupakan suatu cara yang digunakan untuk
mencapai suatu tujuan yang telah ditetapkan. Metode pembelajaran saksofon
untuk pemula yang digunakan yaitu metode menurut George M. Bundy “The
Selmer Elementary” dan metode menurut Hendry Linderman “Method for
Saxophone”, adapun metode pembelajaran lainnya yang digunakan pada proses
pembelajaran saksofon di Sekolah Musik Indonesia Yogyakarta sangatlah
bervariasi sehingga proses pembelajaran tidak membosankan. Metode pengajaran
secara umum yang digunakan yaitu metode eksperimen, tugas, diskusi,
demonstrasi, tanya jawab, latihan, dan ceramah. Pada proses pembelajaran
saksofon terdapat beberapa kendala baik dari faktor internal maupun eksternal
yaitu meliputi lingkungan, guru, metode, kurikulum, program, materi, sarana dan
prasarana. Namun di Sekolah Musik Indonesia Yogyakarta proses pembelajaran
saksofon berjalan cukup baik walaupun terdapat beberapa kendala.
Kata Kunci: Proses pembelajaran, Saksofon, Sekolah Musik Indonesia Yogyakarta
Tidak tersedia versi lain