Buku Teks

Evaluasi program pendidikan : pedoman teoretis praktis bagi praktisi pendidikan

---

Setiap kegiatan manajemen akan dikatakan sempurna jika dalam prosesnya dilaksanakan suatu evaluasi, tidak terkecuali dalam manajemen pendidikan. Program pendidikan sebagai penjabaran dari perencanaan pendidikan harus dievaluasi dengan saksama, menggunakan strategi yang tepat sehingga hasilnya dapat dipertanggungjawabkan. Evaluasi terhadap program pendidikan dimaksudkan untuk mengetahui tingkat keberhasilan atau kegagalan suatu program pendidikan. Hasil evaluasi tersebut dapat dijadikan informasi sebagai masukan untuk menentukan tindak lanjut dari program yang sedang atau telah dilaksanakan. Melihat pentingnya evaluasi program pendidikan maka dalam buku ini disajikan berbagai hal penting berkenaan dengan evaluasi program pendidikan. Hal-hal yang dibahas antara lain, konsep dasar evaluasi program, model dan rancangan evaluasi program, perencanaan dan pelaksanaan evaluasi program, analisis hasil evaluasi, cara menyusun laporan evaluasi, dan tata tulis laporan evaluasi. Pada edisi kedua ini dilakukan penyempurnaan, yakni menambah materi tentang program dengan komponen dan kriterianya, tujuan evaluasi program, pengambilan keputusan dan rekomendasi, serta analisis data dengan model SPSS.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

371.26 Ari e

Penerbit

Jakarta : Bumi Aksara., 2004

Deskripsi Fisik

xi, 152 hal. ; 23 cm

Bahasa

INDONESIA

ISBN/ISSN

979-526-956-9

Klasifikasi

371.26

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Ed. 2, Cet. 6

Subjek

Pendidikan
Pendidikan - Evaluasi

Info Detail Spesifik

Bibliografi: halaman 225-227

Pernyataan Tanggungjawab

Suharsimi Arikunto, Cepi Safruddin Abdul Jabar ; editor, Fatna Yustianti

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar